sábado, 5 de diciembre de 2009
Herramientas Tecnologicas act 1-5
http://docs.google.com/Doc?docid=0AdQ3sfN2fi_qZGd4cnMzZl8xOGNjNjRuZDY0&hl=en
http://docs.google.com/Doc?docid=0AdQ3sfN2fi_qZGd4cnMzZl8xOWc4dDk2NGMy&hl=en
http://docs.google.com/Doc?docid=0AdQ3sfN2fi_qZGd4cnMzZl8yMWc4czdqOGNx&hl=en
http://docs.google.com/Doc?docid=0AdQ3sfN2fi_qZGd4cnMzZl8yMmNqenZ4bmc0&hl=en
viernes, 4 de diciembre de 2009
Aprendizaje_kinéstesico_judith_cecilia_padilla_mora
Mónica es una niña muy inquieta, le gusta relacionarse con sus compañeros y le agrada participar en clase cuando la maestra pregunta algo. Sin embargo, a veces le cuesta concentrarse en lo que la maestra está explicando, pero basta que la maestra se acerque a su banca y toque su hombro para que Mónica comprenda con mayor claridad lo que se está explicando en el salón. El suave toque de su maestra le proporciona a Mónica una sensación de confianza y bienestar que le ayuda a absorber con más facilidad los conocimientos. Le encanta que la maestra le pida que lleve o traiga material de la dirección como lápices, gises, borrador, franela, etc., a Mónica le gusta mucho entrar y salir del salón, lo que la hace parecer una niña muy inquieta. Sin embargo, tiene muy buena ortografía, escribe las palabras como “le late” y sorprendentemente lo hace muy bien. Es una excelente deportista, además de ser una muy buena amiga y consejera, sabe ser comprensiva y escuchar con mucha atención para ayudar a sus amigos y compañeros. Cuando tienen clases de educación física, sus compañeros se pelean para que Mónica forme parte de su equipo y los lleve al triunfo.
Por todo esto, sabemos que Mónica es una persona kinestésica, aunque aparentemente tiene un poco de problema al aprender, no significa que no sepa hacer las cosas, es de las personas que lo que bien aprende, nunca lo olvida.
Instrumentos_judith_cecilia_padilla_mora
Guitarra: El sonido de una guitarra es muy característico y es un instrumento musical básico para interpretar cualquier canción.
Marimba y/o Arpa: No estoy segura si lo que alcancé a escuchar es el sonido de una arpa o de una marimba, increíble pero no logro distinguir de qué instrumento proviene.
Nombre del Huapango: No lo sé
Resultados de la consulta en Internet: Sólo identifiqué la guitarra, porque ni es marimba ni arpa. Se trata de un violín y una vihuela y el nombre del Huapango es “Son Huasteco”
Las páginas de Internet que consulté para constatar mis respuestas fueron:
http://www.huapango.com.mx
http://www.huapanguero.com.mx
es.wikipedia.org/Wiki/Huapango
Sintiendo_las_Fábulas_de_Esopo_judith_cecilia_padilla_mora
Mi_escrito_judith_cecilia_padilla_mora
El Impresionismo es un movimiento pictórico francés que nace a finales del siglo XIX. Los pintores impresionistas estaban en desacuerdo con el arte académico porque a diferencia de ellos que montaban exposiciones en el Salón Parisino, los Impresionistas montaban sus pinturas al aire libre, retratando temas de la vida cotidiana y con una visión del mundo espontánea y directa. Se servían de la luz natural para realizar sus pinturas por el efecto que ésta tiene sobre los objetos.
Los principales exponentes del Impresionismo son Edgar Digas, Monet, Bert Murisó, Camille Bresau, August Renoir y Alfred S.
Procesamiento_visual_judith_cecilia_padilla_mora
Elena toma a Elisa de la mano y la lleva a la cocina para hacer lo que su madre le pidió, se encuentra absorta calentando la comida para ella y para su hermana, cuando de reojo observa que la pequeña hace señas con sus manos . . . Elena queda estupefacta!!! Elisa se está comunicando con ella por medio del lenguaje de sordomudos!!! Elena corre por su madre para enseñarle el gran logro de su pequeña hermana y las tres se abrazan felices al constatar que Elisa ha aprendido de una manera correcta el lenguaje para comunicarse con su hermana Elena. Este ejemplo nos enseña qué es una persona visual.
miércoles, 2 de diciembre de 2009
ESTUDIO INDEPENDIENTE SEMANA 7
https://docs.google.com/Doc?docid=0AXnbe5h0Lpz7ZGQ3N3h2NzlfMTAwZ3Q1Z3RwZnA&hl=es
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aprendisage_kinetesico_mauricio_del_valle, el_fantasma_de_canterville_mauricio_del_valle + 2 more items
aprendisage_kinetesico_mauricio_del_valle
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el_fantasma_de_canterville_mauricio_del_valle
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aprendizage_auditivo_mauricio_del_valle
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aprendizaje_visual_mauricio_del_valle
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aprendisage_kinetesico_mauricio_del_valle, el_fantasma_de_canterville_mauricio_del_valle
aprendisage_kinetesico_mauricio_del_valle
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el_fantasma_de_canterville_mauricio_del_valle
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martes, 1 de diciembre de 2009
domingo, 29 de noviembre de 2009
Mis sugerencias para aprender desde lo auditivo
Sugerencias de actividades para aprender desde lo auditivo
· Escucha y repite en voz alta lo que otra(s) personas hablen o comenten.
· Realiza debates con tus amigos y compañeros, con tus padres o hermanos(as).
· Realiza ejercicios de “Preguntarse unos a otros”, sobre temas diversos.
· Escucha melodías de distintos géneros musicales, prestándole especial atención a la entonación.
· Escribe el dictado que vaya haciendo otra persona, sobre algún tema en especial.
· Sintoniza algún programa de televisión, Voltea a ver a un sentido que no sea precisamente el monitor de
· Lee en voz alta y, en forma simultánea, grábate en audio exclusivamente, para después escucharte una y otra vez, sobre todo prestando atención al ritmo y entonación que tiene tu voz.
· Haz grabaciones de algo que quieras aprender y escúchalas repetidamente
· Repite mentalmente alguna conversación que hayas tenido durante del día.
· Intenta conversar con una persona en un lugar muy ruidoso comprendiendo bien lo que dice.
Mis sugerencias para aprender desde lo visual
Sugerencias de actividades para aprender desde lo visual:
1. Identifica la estructura de los textos.
2. Subraya las frases del texto en algún tiempo o forma gramatical particular, por ejemplo: en presente, o en pasado.
3. Cuenta una historia, partiendo de viñetas, fotos, textos.
4. Díctale a otra persona algo de información o el contenido de un texto.
5. Realiza ilustraciones para un vocabulario o glosario nuevo.
6. Dibujar cómics con texto.
7. Lee una obra literaria (de cualquier género) y visualiza uno o varios de sus personajes.
8. Visualizar el futuro en el texto que se va a empezar a leer.
9. Agregar comentario a alguna frase del texto.
10. Copiar ideas principales del texto por párrafo.
elegi el memorama conagua por que el otro no funciona
Sugerencias para aprender desde lo auditivo Jose Manuel Carrillo Navarro
2 Hacer una cancion con un tema de clases, acompañando con guitarra
3 Al estar en la noche y en completo silencio, disponerse a escuchar todos los sonidos durante 15 minutos, para captar todo lo que se encuentra alrededor, esto ayudara a mejorar la escucha.